PALAVRA-CHAVE BUSCADA
329 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'A gente precisa de bons diretores para poder ter uma escola pública de qualidade'
- 17/05/2021
- CEDOC
- Áudio
No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre a Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, proposta pelo Conselho Nacional de Educa...
O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares
- 30/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
, em Washington (nos Estados Unidos), Les Foltos criou um programa focado em treinar equipes escolares que ajudam seus colegas a levar tecnologia às salas de aula. A Microsoft se associou à Peer-Ed, e o projeto foi implementado em 48 países. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades O aprendizado entre pares e a crença nesse modelo
VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
- Eventos
- Texto
de pesquisas entre investigadores dos diferentes países, que trabalham em áreas próximas. Eixos temáticos Eixo 1: Políticas de avaliação e prestação de contas em educação Eixo 2: Políticas de inclusão, diversidade e direitos humanos Eixo 3: Políticas de gestão, direção e liderança das escolas Eixo 4: Políticas e práticas de formação e trabalho docente
Addressing the achievement gap: Exploring principal leadership and teacher professional learning in urban and rural primary schools in Thailand
- 04/09/2020
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste artigo é examinar as diferenças nos processos de organização escolar associados à liderança centrada na aprendizagem e à aprendizagem do professor entre escolas primárias urbanas e rurais na Tailândia. Os resultados afirmam um modelo em que a liderança escolar exerceu efeitos indiretos significativos sobre a aprendizagem dos professores
How Principals affect students and schools: a systematic synthesis of two decades of research
- 02/2021
- CEDOC
- Texto
Este relatório resume o que os pesquisadores aprenderam sobre a conexão entre liderança escolar e desempenho dos alunos, nos Estados Unidos, desde 2000. Conclui-se que o impacto de um diretor eficaz é mais forte e mais amplo do que se pensava anteriormente, sobretudo em relação ao desempenho do aluno, à disciplina, à frequência e à permanência professor
BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -
- 09/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, começa nesta quarta-feira (10 de maio) e segue até sábado (13/5), no São Paulo Expo Exhibition & Convention Center (antigo Imigrantes Expo), na capital paulista. O evento engloba o Congresso (Bett Educar), palestras gratuitas e eventos especiais para lideranças de escolas particulares e também para instituições de ensino superior. Na área de exposições, aberta
Birth pains: emerging school leadership policies in eight school systems of Latin America
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo apresenta a situação atual das políticas de liderança escolar em oito sistemas da América Latina: Argentina, Ceará / Brasil, Chile, Colômbia, Equador, México, República Dominicana e Peru. Os resultados evidenciam que, embora na maioria desses sistemas tenham sido implementadas medidas nesse sentido, as políticas de liderança escolar ainda
School leadership development in Commonwealth countries : learning across the boundaries
- 2011
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se o campo da liderança educacional, em especial o crescente reconhecimento do papel da liderança eficaz na melhoria da experiência escolar. Apresenta-se os resultados de um estudo que explora a preparação e o desenvolvimento de liderança escolar em países da Commonwealth. Entrevistados de vários países que são membros do Conselho
Avaliação Externa da Gestão Escolar | Ovídio Orlando Filho | Cesgranrio, Instituto Unibanco e Insper
- 31/08/2022
- CEDOC
- Vídeo
O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Olvídio Orlando Filho, da Fundação Cesgranrio apresenta um instrumento
Review of Research: How Leadership influences Student learning
- 2004
- CEDOC
- Texto
Este relatório examina as evidências disponíveis e oferece aos educadores, formuladores de políticas e todos os cidadãos interessados em promover escolas de sucesso indicadores do efeito da liderança educacional no desempenho dos alunos. Os resultados do estudo descrevem a natureza das práticas de liderança bem-sucedidas nos níveis estadual, distrital
A atuação do gestor educacional na construção da escola inclusiva
- 2022
- CEDOC
- Texto
dos anos, a comunidade escolar precisa aprender a tornar-se parte da gestão e os gestores escolares, como lideranças nas escolas, têm um papel crucial nesse processo.
La dirección del centro escolar y el liderazgo pedagógico
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
Neste artigo discute-se a gestão pedagógica da escola, visando estimular o seu funcionamento pedagógico, para que os alunos tenham uma melhor aprendizagem e formação. Uma gestão dessa natureza implica a demonstração de liderança pedagógica por parte do diretor (embora outros membros da escola também tenham que fazê-lo). São discutidos quais são os traços
Liderazgo pedagógico: de la supervisión al acompañamiento docente
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, desenvolveu-se um estudo qualitativo com gestores e professores de três escolas. Os principais achados permitiram observar que há uma presença flutuante e discrepância entre professores e diretores quanto aos modelos de apoio docente: enquanto os diretores declaram aplicar modelos colaborativos e intervencionistas, os professores indicam
Gobernanza del sistema de educación escolar en doce países OCDE: Turquía, Grecia, Francia, Austria, España, Bélgica, Italia, Polonia, Japón, Estados Unidos, Islandia y Holanda
- 30/01/2017
- CEDOC
- Texto
O relatório tem como objetivo descrever os modelos de governança do sistema de educação escolar de 12 países da OCDE, a saber: Turquia, Grécia, França, Áustria, Espanha, Bélgica, Itália, Polônia, Japão, Estados Unidos, Islândia e Holanda. Os 12 países foram escolhidos para uma análise aprofundada, pois representam, segundo informações da OCDE, modelos
¿Qué sabemos sobre los directores de escuela en Chile?
- 2012
- CEDOC
- Texto
Este livro trata da gestão das escolas e a situação dos diretores. Esta relevância da liderança escolar tem sido acentuada pela validade internacional das políticas a favor da descentralização, que têm conferido maiores poderes e responsabilidades às unidades escolares mas que, ao mesmo tempo, têm sido acompanhadas por uma crescente exigência
Programa de formação Mulheres na Ciência e Inovação
- 06/06/2019
- Eventos
- Texto
O programa de formação Mulheres na Ciência e Inovação está voltado para pesquisadoras em áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática) que desejam inovar e empreender. Fruto da parceria entre o Conselho Britânico e o Museu do Amanhã , o programa é gratuito e visa fortalecer a liderança feminina na inovação de base científica e tecnológica
Gestão democrática da educação - Cleuza Repulho - Entrevista - Canal Futura
- 02/05/2015
- CEDOC
- Vídeo
Neste episódio do programa Entrevista, o jornalista Antônio Gois aborda o tema da gestão democrática da educação e discute a respeito do que seria ideal: um diretor escolar escolhido por mérito ou um diretor eleito pela comunidade escolar? A entrevistada neste episódio, que discute a meta 19 do PNE que trata da gestão democrática nas escolas, é a Presidente...
Equipas educativas e comunidades de aprendizagem
- 2016
- CEDOC
- Texto
Neste trabalho, abordou-se o modelo de organização da escola por Equipes Educativas, que requer mudanças estruturais e mudanças instrutivas cujo processo interpela os professores para a transformação em comunidades profissionais de aprendizagem, associando o desenvolvimento profissional e a melhoria da escola com reflexos nas aprendizagens dos alunos
El impacto del liderazgo en los resultados de los estudiantes: Un análisis de los efectos diferenciales de los tipos de liderazgo
- 2016
- CEDOC
- Texto
Neste estudo, objetiva-se examinar o impacto relativo de diferentes tipos de liderança nos resultados acadêmicos e não acadêmicos dos alunos. A inspeção dos itens da pesquisa usada para medir a liderança escolar revelou cinco conjuntos de práticas ou dimensões de liderança. O artigo conclui com uma discussão sobre a necessidade de liderança, pesquisa
Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente
- 15/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
poderiam sair de onde viviam para interagir e educar os alunos. Desde o início Leila nutria a inquietação diante da possibilidade de, através da oportunidade que ali surgia, construir um novo modelo de educação, distante dos moldes tradicionais que conhecia e percebia muitas falhas. "A partir desse desejo de fazer uma escola nova, Paulo Freire foi e ainda